A Câmara de Barcelos promoveu uma nova ação de formação no âmbito do Projeto ROMED, desta vez dirigida a docentes, numa iniciativa desenvolvida em articulação com o Centro de Formação de Associação de Escolas de Barcelos e Esposende. Subordinada ao tema ‘História e Cultura Cigana – Do Conhecer ao Agir’ dá continuidade ao trabalho que tem vindo a ser desenvolvido na promoção da inclusão e valorização da diversidade cultural.
A sessão decorreu na biblioteca da Escola Secundária de Barcelos, reunindo profissionais da área da educação com o objetivo de aprofundar conhecimentos e práticas pedagógicas mais inclusivas, e dar continuidade ao trabalho que tem vindo a ser desenvolvido na promoção da inclusão e valorização da diversidade cultural.
A iniciativa procurou sensibilizar os docentes para a importância de compreender o contexto histórico, social e cultural das comunidades ciganas, incentivando a adoção de estratégias educativas mais conscientes e ajustadas à realidade dos alunos.
À semelhança da ação anteriormente promovida para profissionais da Unidade de Saúde Local de Barcelos e Esposende, a sessão foi dinamizada por Bruno Gonçalves, vice-presidente da direção da Associação Letras Nómadas, que destacou a importância do conhecimento como ferramenta essencial no combate a estereótipos e preconceitos.
Esta ação insere-se no Plano Local para a Inclusão das Comunidades Ciganas (PLICC), tendo como objetivo promover o respeito pela diversidade, reforçar a igualdade de oportunidades e contribuir para a construção de uma sociedade mais justa e inclusiva.
